PROJET D’ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISÉ – IM

GENERIQUE

Sylvain Henry · 13/08/2021

Formateur

A définir

Durée

1 jour / 1.5 jour

Description

La création et le suivi de projets d’accompagnement individualisé (PAI) est un défi dans la prise en charge quotidienne des bénéficiaires par le personnel soignant des institutions. Cette formation propose de comprendre les enjeux de l’accompagnement individualisé et, afin de soutenir les équipes dans cette tâche, présente des moyens simples et efficaces permettant de mettre en place des projets.

Objectifs

– Comprendre et définir le sens des projets d’accompagnement individualisés (PAI).

– Intégrer le concept d’auto-détermination dans la construction des PAI.

– Élaborer des modes d’analyse et déterminer des objectifs individuels dans l’accompagnement.

– Mettre en place des outils simples permettant d’évaluer les capacités et potentialités des personnes accompagnées.

– Conceptualiser un projet d’accompagnement et savoir mobiliser les forces autour de celui-ci (travail en équipe et en approche interdisciplinaire ; intégration des proches et du réseau externe).

– Structurer le projet dans le temps et savoir l’évaluer.

– Se positionner comme garant PAI et savoir soutenir les autres partenaires du réseau, interne comme externe, dans la réalisation.

– Renforcer ses capacités à réunir et mobiliser les partenaires.

– Savoir communiquer et motiver.

Un temps d’étude sur les pratiques mises en œuvre et sur le modèle de travail interdisciplinaire est alors nécessaire au préalable (à compter en sus).

POUR LES DIRECTIONS, RH :

Vous souhaitez organiser cette formation au sein de votre institution,

Moyens

– Interactivité

– Apports théoriques
 
– Échange et analyse de pratique.
 
– Interactivité dans le module.
 

Ce cours peut être organisé en intra-muros. Un temps d’étude sur les pratiques mises en œuvre et sur le modèle de travail interdisciplinaire est alors nécessaire au préalable (à compter en sus).

Niveau de compétences

Interprofessionnel

 
 

Contact

Not Enrolled
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