COLLABORER AVEC LES FAMILLES

Proches et professionnels, un partenariat gagnant-gagnant

De la complémentarité entre le savoir d’expérience et le savoir professionnel, vers le partenariat

Formateurs

FABIENNE PAUCHARD

Durée

1 jour

Lieu : En institution

Description

Accompagner au mieux les personnes vulnérables représente une mission conjointe aux familles, aux proches et aux professionnels des EMS et des EPSM. Cette mission peut prendre différentes couleurs en fonction des cultures desquelles les acteurs sont issus mais également de leurs histoires familiales vécues, de leurs valeurs et de leurs représentations. Avec des préoccupations et des prérogatives différentes, il s’agit pour les professionnels de trouver les bons leviers pour avancer avec les familles et les proches dans cette mission.

Cette formation d’une journée cherche, notamment, à soutenir les collaborateurs à mesurer les éventuels écarts et similitudes entre ses propres valeurs et celles de l’institution, mobiliser la culture institutionnelle de collaboration avec les familles et les proches et à mobiliser des principes du partenariat avec les différents acteurs.

Riche d’un parcours diversifié dans le domaine médico-social complété d’un parcours de proche aidante, notre formatrice a à cœur d’accompagner les professionnels mais également les équipes à renforcer leur posture partenariale et trouver des solutions constructives et évolutives.

Objectifs

– Identifier ses propres ressources et valeurs personnelles et professionnelles par rapport au rôle et à la place des familles

– Mobiliser la culture institutionnelle de collaboration avec les familles et les proches au quotidien

– Identifier et mobiliser les principes du partenariat entre bénéficiaire, proches et professionnels

– Renforcer sa collaboration avec l’équipe, le bénéficiaire et les familles dans son rôle professionnel spécifique

– Considérer et entretenir le partenariat avec le bénéficiaire et les familles comme un processus vivant

Contenu

– Missions et valeurs personnelles et institutionnelles

– Savoir professionnel et savoir d’expérience

– Partenariat

Méthodologie

– Apport théorique

– Réflexion personnelle

– Travaux de groupe

– Analyse et mise en pratique de la culture institutionnelle de collaboration avec les familles

– Analyses de situation

Niveau de compétences

CFC, BF, HES/ES

POUR LES DIRECTIONS, RH :

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